吉林省中小学教师减负清单

吉林省中小学教师减负清单
一、减轻监察查看评比查核的担负  1.严厉标准监察查看评比查核事项。各地各部分不得私行组织未经批阅的监察查看评比查核事项。各级教育部分对经同级党委批阅报备的触及中小校园和教师监察查看查核评比事项进行统筹、兼并展开。  2.整理精简监察查看评比查核事项。各地要对现有触及中小校园和教师的监察查看评比查核事项进行一次会集整理,严厉控制总量和频次,对整理后的事项实施清单办理并发布,承受监督。  3.改善监察查看评比查核方式方法。禁止重复要求中小校园和教师报送监察查看评比查核数据、资料,不得简略以留痕作为点评作业成效的标准,不能作业刚组织就展开监察查看评比查核,禁止以查看评比查核为名要求校园或教师停课。  二、减轻社会业务进校园的担负  4.合理组织教育扶贫使命。引导广阔教师关怀支撑教育扶贫作业,充分运用校园和讲堂教育协助贫困地区学生掌握本领、健康成长。不得组织中小学教师承当不合理的扶贫使命。  5.严厉标准各类专项使命进校园。各级党委和政府一致布置的专项作业、展开的城市创优评先活动等,确需中小校园和教师参与的,由教育部分严厉按要求依程序统筹组织,不得影响校园正常教育教育,不得组织教师到与教育教育无关的场所展开作业。  6.科学办理各类教育宣扬类活动进校园。面向中小学生展开的教育宣扬活动,由教育部分整体规划、统筹组织进入校园,不得重复融入课程教育的相关内容。  7.禁止街道社区组织中小校园和教师频频参与社区建造活动。街道社区对教师参与社区建造相关活动提出不合理要求或所提要求影响正常教育教育的,校园有权予以回绝。  8.禁止分摊无关业务进校园。不得随意让校园停课出人、出场所或借用校园场所举行各类考试、换届选举、招商、庆典等与教育无关的各类活动。  三、减轻各类报表计算的担负  9.精简各类报表填写。严厉把控触及中小校园教师的报表填写作业,精简填写内容和次数,根绝各种数据重复上报及表格多头填写现象。  10.标准教育计算和调研作业。除计算部分外,其他部分展开触及中小校园和教师的教育计算作业须提请同级计算部分和教育部分批阅。未经教育部分赞同并布置,不得展开针对中小学教师的调研活动。  11.加强数据收集信息化建造。各级教育部分和校园要充分运用教师办理信息系统,健全完善各类教育信息数据库,各部分依照权限获取相应的数据,努力做到一次收集、屡次运用。  四、统筹标准抽调借用中小学教师事宜  12.严厉标准抽调借用中小学教师。在不影响校园正常教育教育情况下,抽调借用中小学教师参与贯彻落实党和国家严重决议计划布置使命,须经县级以上教育部分赞同,并报同级党委批阅存案,借用期限原则上不超越6个月。  13.禁止组织教师参与无关训练和会议。各级教育部分和校园要统筹组织中小学教师训练活动。除依法依规展开的必要训练外,能撤销的撤销,能兼并的兼并,不得用教师凑集凑数,不得把无关训练分摊给教师。(修改:王思博)

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